La educación en situaciones de emergencia garantiza la dignidad y mantiene la vida al ofrecer espacios seguros para el aprendizaje, donde es posible reconocer y brindar apoyo a aquellos niños, niñas y adolescentes que necesitan asistencia.

La educación transmite información esencial para salvar vidas, fortaleciendo habilidades de supervivencia y mecanismos de afrontamiento; para este propósito se utiliza el currículo, que debe ser adaptado al contexto y necesidades de los estudiantes; es la herramienta esencial para organizar el aprendizaje a desarrollar en la educación formal y no formal durante una emergencia.

La “Guía de Adaptación del Currículo en Emergencias” presenta orientaciones para el proceso de adaptación del mismo en un escenario de emergencia o desastre, orientada por los siguientes propósitos:

• Evidenciar la necesidad de adaptar el currículo en situaciones de emergencia.
• Incentivar a la reflexión y acción del proceso de adaptación del currículo para responder a emergencias.
• Aportar a la organización operativa para la adaptación del currículo.