A partir de evidencias, experiencias y marcos normativos nacionales e internacionales, este documento propone un conjunto de recomendaciones orientadas a la consolidación de políticas públicas educativas que integren la resiliencia climática como principio estructurante. Los cuatro ejes estratégicos que se presentan aquí —gobernanza, financiamiento e infraestructura, equidad y justicia climática, currículo y formación docente— organizan un camino posible para que las escuelas y los sistemas educativos estén preparados para responder de manera coordinada, segura y equitativa a las emergencias.