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RECURSOS

En este espacio ponemos a tu disposición una amplia variedad de recursos relevantes de Educación en Emergencias, Reducción de Riesgo de Desastres y Movilidad Humana de la región.

Para facilitar tu experiencia de búsqueda y personalizar tu aprendizaje, nuestra sección de recursos te ofrece la posibilidad de explorar por las siguientes categorías:

Recursos educativos
Informes y estudios
Marcos legales y protocolos de atención
Recursos audiovisuales

Algunas páginas con otros recursos que pueden ser de tu interés:

Destacados

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Infografía Consulta Regional sobre los Mecanismos de Coordinación (MC) en el Sector Educativo

febrero 13, 2025

Infografía Consulta Regional sobre los Mecanismos de Coordinación (MC) en el Sector Educativo Consulta regional sobre el fortalecimiento de los Mecanismos de Coordinación (MC) en América Latina y el Caribe, realizada con apoyo del GRE-LAC y la Secretaría Técnica, financiada por UNICEF LACRO. Su objetivo es actualizar información

<img loading="lazy" decoding="async" width="480" height="800" src="https://grelac.org/wp-content/uploads/2025/02/Regional-Infografia-Consultora-regional-MC.png" class="attachment-full size-full wp-image-5384" alt="" srcset="https://grelac.org/wp-content/uploads/2025/02/Regional-Infografia-Consultora-regional-MC.png 480w, https://grelac.org/wp-content/uploads/2025/02/Regional-Infografia-Consultora-regional-MC-180x300.png 180w" sizes="(max-width: 480px) 100vw, 480px" />

Infografía Consulta Regional sobre los Mecanismos de Coordinación (MC) en el Sector Educativo

febrero 13, 2025

Infografía Consulta Regional sobre los Mecanismos de Coordinación (MC) en el Sector Educativo Consulta regional sobre el fortalecimiento de los Mecanismos de Coordinación (MC) en América Latina y el Caribe, realizada con apoyo del GRE-LAC y la Secretaría Técnica, financiada por UNICEF LACRO. Su objetivo es actualizar información

<img loading="lazy" decoding="async" width="480" height="800" src="https://grelac.org/wp-content/uploads/2025/01/Regional-Estudio-sobre-la-identificacion-de-necesidades-formativas.png" class="attachment-full size-full wp-image-5147" alt="" srcset="https://grelac.org/wp-content/uploads/2025/01/Regional-Estudio-sobre-la-identificacion-de-necesidades-formativas.png 480w, https://grelac.org/wp-content/uploads/2025/01/Regional-Estudio-sobre-la-identificacion-de-necesidades-formativas-180x300.png 180w" sizes="(max-width: 480px) 100vw, 480px" />

Estudio sobre la Identificación de necesidades formativas del personal educativo y administrativo para la acreditación y validación de aprendizajes previos de niñas, niños y adolescentes en Colombia, Ecuador y Perú

enero 28, 2025

Estudio sobre la Identificación de necesidades formativas del personal educativo y administrativo para la acreditación y validación de aprendizajes previos de niñas, niños y adolescentes en Colombia, Ecuador y Perú Este estudio responde a la necesidad de identificar y analizar las brechas existentes en la provisión educativa para

<img loading="lazy" decoding="async" width="480" height="800" src="https://grelac.org/wp-content/uploads/2025/01/Regional-Estudio-sobre-la-identificacion-de-necesidades-formativas.png" class="attachment-full size-full wp-image-5147" alt="" srcset="https://grelac.org/wp-content/uploads/2025/01/Regional-Estudio-sobre-la-identificacion-de-necesidades-formativas.png 480w, https://grelac.org/wp-content/uploads/2025/01/Regional-Estudio-sobre-la-identificacion-de-necesidades-formativas-180x300.png 180w" sizes="(max-width: 480px) 100vw, 480px" />

Estudio sobre la Identificación de necesidades formativas del personal educativo y administrativo para la acreditación y validación de aprendizajes previos de niñas, niños y adolescentes en Colombia, Ecuador y Perú

enero 28, 2025

Estudio sobre la Identificación de necesidades formativas del personal educativo y administrativo para la acreditación y validación de aprendizajes previos de niñas, niños y adolescentes en Colombia, Ecuador y Perú Este estudio responde a la necesidad de identificar y analizar las brechas existentes en la provisión educativa para

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Campaña Regional “Educación sin Límites: Aprendo aquí o allá”

julio 10, 2024

Campaña Regional “Educación sin Límites: Aprendo aquí o allá” Campaña regional desarrollada en el marco del MYRP en colaboración con ECW, el gobierno de Canadá y el GRE-LAC para visibilizar

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Campaña Regional “Educación sin Límites: Aprendo aquí o allá”

julio 10, 2024

Campaña Regional “Educación sin Límites: Aprendo aquí o allá” Campaña regional desarrollada en el marco del MYRP en colaboración con ECW, el gobierno de Canadá y el GRE-LAC para visibilizar la crisis educativa que atraviesa la niñez en movilidad, promover su acceso y permanencia, y dar a conocer

Recurso

Análisis comparativo entre el currículo escolar peruano y venezolano

Análisis comparativo entre el currículo escolar peruano y venezolano El

marzo 3, 2025

Recurso

Sitio web Programa multianual de inclusión educativa +Diversidad

Sitio web Programa multianual de inclusión educativa +Diversidad El sitio

octubre 28, 2024

Recurso

Análisis comparativo del currículo escolar venezolano y peruano desde la perspectiva de docentes venezolanos y peruanos

Análisis comparativo del currículo escolar venezolano y peruano desde la

octubre 21, 2024

<img loading="lazy" decoding="async" width="300" height="180" data-src="https://grelac.org/wp-content/uploads/2024/09/Peru-Esquema-del-proceso-de-promocion-y-gestion-matriculacion-1-300x180.png" class="attachment-medium size-medium wp-image-4281 lazyload" alt="" data-srcset="https://grelac.org/wp-content/uploads/2024/09/Peru-Esquema-del-proceso-de-promocion-y-gestion-matriculacion-1-300x180.png 300w, https://grelac.org/wp-content/uploads/2024/09/Peru-Esquema-del-proceso-de-promocion-y-gestion-matriculacion-1-768x461.png 768w, https://grelac.org/wp-content/uploads/2024/09/Peru-Esquema-del-proceso-de-promocion-y-gestion-matriculacion-1.png 800w" data-sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" style="--smush-placeholder-width: 300px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 300/180;" /><noscript><img loading="lazy" decoding="async" width="300" height="180" src="https://grelac.org/wp-content/uploads/2024/09/Peru-Esquema-del-proceso-de-promocion-y-gestion-matriculacion-1-300x180.png" class="attachment-medium size-medium wp-image-4281" alt="" srcset="https://grelac.org/wp-content/uploads/2024/09/Peru-Esquema-del-proceso-de-promocion-y-gestion-matriculacion-1-300x180.png 300w, https://grelac.org/wp-content/uploads/2024/09/Peru-Esquema-del-proceso-de-promocion-y-gestion-matriculacion-1-768x461.png 768w, https://grelac.org/wp-content/uploads/2024/09/Peru-Esquema-del-proceso-de-promocion-y-gestion-matriculacion-1.png 800w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" />

Recurso

Campañas de apoyo a la integración y la convivencia democrática y contra la discriminación y la xenofobia

Campañas de apoyo a la integración y la convivencia democrática

octubre 7, 2024

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Recurso

Ferias de Educación Sexual Integral (ESI) en escuelas de Perú

Ferias de Educación Sexual Integral (ESI) en escuelas de Perú

octubre 7, 2024

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Recurso

Testimonios de alumnos sobre ferias ESI organizadas por adolescentes formados en sus escuelas

Testimonios de alumnos sobre ferias ESI organizadas por adolescentes formados

octubre 7, 2024